我上的中学有位政治课老师，对我不错，可我没听过他的课。听学兄们说，他每每讲当年“国统区”物价飞涨，都会说大红牡丹花布从多钱一尺涨到了多钱一尺，三届的同学凑到一起，就有故事了。小师弟说，今天是M老师的政治课。大师哥说，前年我们也听过他的课，印象最深的是，大红牡丹花布多钱一尺。二师哥说，去年我也听了，是说了大红牡丹花布。小师弟兴奋了，今天刚说完，大红牡丹花布，多钱涨到了多钱。于是，在同学们的欢笑声中，M老师的外号诞生了：大红牡丹花布。
         这是一位中年谢顶的男老师，人很聪明，随和爱说笑，可不知内情的人怎么也弄不明白，他跟大红牡丹花布有什么关系。连他自己知道以后，想了半天才恍然大悟，这是三届坏小子凑到一起，让老师穿帮了。
        这事儿肯定不是他造出来的，多次举例也无可厚非。问题是用同样的例子说一个理儿，让大家觉得好像是一个教材讲三年。老师传道授业解惑，自然是不好当的，不然人们为什么叫老师的时候都满脸恭敬。以致于现在既使在课堂上，听到人们叫我杜老师，身上也不敢那么自在。
        顺便说一句，您别叫我局长，那件工作服已经换了。也别叫我老师，我没作过什么学问。您就把我放地上，叫点儿让我没压力的什么都行。西游记告诉我们，骑白马的不都是王子，进课堂讲课的不都是老师，江湖上少数是大侠，更多的是骗子。
        外号貌似不是正事儿，但有外号就有故事，有故事就容易让人记住，也许还能让人联想起什么。我一想起M老师的外号，就想到我的课该怎么讲，这不是今天下午要在厦门上课了，怎么讲？
        我的课从内容上分有几个，一是新闻发言人实践，二是新媒体应用，三是健康与环境传播，四是环境交易实务，五是前四类杂交。当然都是以我自己经历的实践为基础的，就是说无论好歹不管美丑，都是真事儿，我不会也不能编，见证的人都在，特别是很多事都在网上存着，我常感慨，现在说瞎话真不容易，道浅的干脆别说，道深的也保不其哪天玩现了，而且一现就是窝头翻个～有多大眼现多大眼。
        我生性胆儿小，也自知道儿浅， 从来不说没影儿的事儿，人家说错了有人给扛着，我没这资源，我爸爸说错了啥还得我扛呢，不然我怎么在微博里给自己定位：“土著北京人，草根儿公务员”呢？
        每次讲课之前，得问问都学员情况，好决定侧重讲什么，然后改改PPT，补充最新例证。以前我还会常换换题目，自从一个哥们儿在境外发了一篇文章，说现在的新闻发言人培训，都是在教怎么糊弄老百姓的“招儿”，我决定，我关于新闻发言人的课题目不改了，就叫《新闻发言人的道与术——兼谈公务人员的媒介素养》。 
        我坚持认为新闻发言人的道比术重要，就像人得穿衣服，但人总比衣服重要，人活着叫衣服，人死了那叫装裹，穿衣服就是为了让人更得体，什么场景穿什么衣服。但是坏人穿什么衣服也变不成好人。        
        今天，在厦门讲课，怎么解读这题目，现成的事例：我在鼓浪屿看到了“垃圾不落地，琴岛更美丽”还基本就是句口号，这话不落地什么样儿您想去吧。如果这变成了舆论事件，你应对的最好方法，不是如何找说辞辩解，而是马上拿出办法、行动，然后说一句：欢迎您再来！
        这就是我的“大红牡丹花布”。